Публикации по теме «дошкольное образование» (401-420)

Цель: Расширять и закреплять представление детей о насекомых. Коррекционно-образовательные задачи. Уточнение, расширение и активизация словаря по теме «Насекомое». Совершенствование грамматического строя речи. Совершенствование навыка звукового и слогового анализа.

В статье представлено описание опыта работы по патриотическому воспитанию дошкольников в ГБДОУ детского сада №99 Выборгского района Санкт-Петербурга. Знакомство детей дошкольного возраста с темой Великой Отечественной войны, при условии соблюдения принципа возрастной адекватности. Порядок организации и проведения выставки «Наша память о войне».

Открытое занятие "Русский каравай"

Интерактивная математическая игра

Конспект занятия по социально – коммуникативному развитию в старшей группе на тему “Россия – Родина наша”

Занятие по познавательному развитию в старшей группе на тему «День Победы»

Проект «Гвоздика – символ Победы», Мастер-класс ИЗГОТОВЛЕНИЕ ГВОЗДИКИ В ТЕХНИКЕ ОРИГАМИ

КОНСПЕКТ ИНТЕГРИРОВАННОГО ЗАНЯТИЯ «ДЕТИ ВОЙНЫ» ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Советы родителям от педагогов

Детская психология – это сложное и многогранное понятие, наука, включающая в себя подробности функционирования детской психики разных возрастов.

Цель разработки познакомить дошкольников с домом-музеем П.П. Бажова в Екатеринбурге, с его биографией, привить интерес к художественным литературным произведениям Бажова. Воспитывать бережное отношение и интерес к культурному наследию Урала

Основы художественно-эстетического развития ребенка закладываются в семье. Первыми его воспитателями становятся родители. Эмоциональная обстановка в доме, опыт общения с взрослыми, уровень культуры, который распространяется на все сферы взаимодействия членов семьи, - все это впитывается ребенком с рождения и является определяющим для его последующего образования и развития.

Конспект занятия "Лесной помощник" для подготовительной группы детского сада

Конспект занятия по познавательному развитию с детьми средней группы «Весна». Цель: обобщение представлений детей о характерных признаках весны. Задачи: Расширять знания детей о весне и ее признаках; расширять и активизировать словарь по теме; развивать творческую изобразительную деятельность; формировать способность детей работать в коллективе; воспитывать самостоятельность при выполнении работы. Интеграция образовательных областей: Познавательное развитие, речевое развитие, физическое развитие, социально-коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие.

Тряпичная народная кукла Кувадка.

Словесные методы имеют определённое значение для воспитания у детей ценностного отношения к природе, эмоционального и эстетического отклика на её объекты. С помощью их систематизируют и обобщают знания детей о природе, формируют природоведческие знания.

Статья посвящена анализу роли семьи в воспитании детей дошкольного возраста. Подчеркивается, что семья является первым и основным социальным институтом, оказывающим влияние на формирование личности ребёнка. В статье рассматриваются различные стили семейного воспитания и их влияние на развитие дошкольника. Приводятся примеры из практики работы воспитателя, демонстрирующие связь между семейным подходом к воспитанию и поведением ребёнка в детском саду. Предлагаются практические рекомендации как родителям для поддержки всестороннего развития ребёнка, так и педагогам для эффективного взаимодействия

Проект "Моя малая Родина" направлен на воспитание у детей дошкольного возраста любви и уважения к месту жительства, семье, окружающей среде, истории и культуре родного края. Изучение родного города играет ключевую роль в формировании патриотических чувств у дошкольников. Оно также способствует развитию их интеллектуальных и творческих способностей, а также расширяет кругозор. Задачи проекта: познакомить детей с историей, символикой и достопримечательностями своего родного города. Воспитывать чувство гордости за свою малую Родину и желание сохранить её в чистоте и красоте.

Музыкальный утренник для выпускников подготовительной группы.

Задачи: Обучающие: закрепить элементарные математические представления о количестве, числе, форме. Развивающие: развивать мыслительные операции, анализ, сравнение; развивать память, внимание, речь, мышление. Воспитывающие: воспитывать умение договариваться и поддерживать совместные дела детей в парах